10月18日下午，材料工程学院组织各专业教研室主任、专业带头人、教学行政管理人员及教师代表集中学习了《常州工业职业技术学院课堂教学“十应十不”规范》，并结合工作实际进行了专题讨论，活动由副院长周凯主持。
我校课堂教学“十应十不”规范的发布是深入贯彻教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）文件精神，结合学校高质量发展需求，从内涵建设出发对课堂教学管理的再规范行动。旨在进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
化妆品技术专业带头人李东海说：作为教师，遵守教学规范是最基本的要求，新形势下，教师更应爱岗敬业，与时俱进。平时也应多了解学生，实施混合式教学，关注课前、课中和课后的全过程学习，以期达到理想的教学效果。
新能源材料应用技术专业带头人陈涛说：对于缺乏教学经验的一些新教师，常有照本宣科的现象，问题根源在于没有主动研究学生、关注重难点并设计有效教学活动。教师应多与学生进行交流沟通，了解学生学习基础，经常要虚心听取学生对教学的意见，预测学生在学习中可能产生的问题和困惑，不断改进教学方法，动态调整教学，适应高职学生学习特点。
环境工程技术专业带头人陈怀民说：青年教师要赢得学生心目中的威信就必要严于律己。认真备课、准备好教学资源、做好各项过程教学记录、及时反思改进，不断与时俱进，以适应时代发展需要，提高课堂教学质量和学生的学习体验，才能越来越有把控课堂的底气。
高分子材料智能制造教研室主任张奥开说：在日常教学中，学生迟到现象屡见不鲜，导致这种现象的一个重要原因是教师的课堂管理执行不严，学生的规范底线意识不强造成的。教师应严格执行课堂教学规范，将规范与课程考核挂钩，以身作则不迟到早退、加强课堂管理、充分备课、组织有效教学，激发学生的学习内驱力。
药品生产技术教研室主任邵星橙说：作为高职年轻博士教师，我们应该遵守规范，严谨治学发挥年轻博士的科研优势落实课堂中的科教融汇，关心学生了解学生的学习特点探索数字化教学新方法，严格管理课堂不断提升自身的教学能力。
